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2012年
6期
50-50
,共1页
初中政治%功能特征%强化教育%实践与探讨
初中政治%功能特徵%彊化教育%實踐與探討
초중정치%공능특정%강화교육%실천여탐토
＂唐宋八大家＂之首的韩愈在《师说》中慨然说道：＂古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。＂以此观之,自古以来教育者＂三大天职＂的常规排序是——传经布道、讲授学业、解疑答难。而在现代国家和社会里,从法律法规和规则习俗上,把承载人才造就工程的学校及其教师的工作任务说成是——教书和育人。从中我们不难发现,无论什么时候,对学生进行思想品德教育是一项不可忽视的时代性任务。然而,由于应试教育的魔力素影响,在当今学校教育中,普遍存在着＂重教而轻育＂的＂一条腿走路＂现象。就连特征最明显、教化功能最强的思品课程教学,同样免不了陷入此俗套。
＂唐宋八大傢＂之首的韓愈在《師說》中慨然說道：＂古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。＂以此觀之,自古以來教育者＂三大天職＂的常規排序是——傳經佈道、講授學業、解疑答難。而在現代國傢和社會裏,從法律法規和規則習俗上,把承載人纔造就工程的學校及其教師的工作任務說成是——教書和育人。從中我們不難髮現,無論什麽時候,對學生進行思想品德教育是一項不可忽視的時代性任務。然而,由于應試教育的魔力素影響,在噹今學校教育中,普遍存在著＂重教而輕育＂的＂一條腿走路＂現象。就連特徵最明顯、教化功能最彊的思品課程教學,同樣免不瞭陷入此俗套。
＂당송팔대가＂지수적한유재《사설》중개연설도：＂고지학자필유사。사자,소이전도수업해혹야。＂이차관지,자고이래교육자＂삼대천직＂적상규배서시——전경포도、강수학업、해의답난。이재현대국가화사회리,종법율법규화규칙습속상,파승재인재조취공정적학교급기교사적공작임무설성시——교서화육인。종중아문불난발현,무론십요시후,대학생진행사상품덕교육시일항불가홀시적시대성임무。연이,유우응시교육적마력소영향,재당금학교교육중,보편존재착＂중교이경육＂적＂일조퇴주로＂현상。취련특정최명현、교화공능최강적사품과정교학,동양면불료함입차속투。
