都市家教：上半月
都市傢教：上半月
도시가교：상반월
2012年
6期
122-123
,共2页
班主任工作%反思%小学%组织管理者%生活学习%情绪低落%引领者%学生
班主任工作%反思%小學%組織管理者%生活學習%情緒低落%引領者%學生
반주임공작%반사%소학%조직관리자%생활학습%정서저락%인령자%학생
班主任作为一个学校班级的组织管理者；学生生活学习的引领者、成长的同行者、精神的关爱者，经验不足而又非常认真的班主任在工作中劳心费神、非常辛苦，在日积月累的身心疲惫、郁闷烦躁心态下很容易产生焦躁、易怒的浮躁，从而导致学生产生消极地应对甚至逆反。班主任在这种状态下工作很容易情绪低落、缺少信心和快乐。在经过多年的班主任工作后，我觉得班主任在努力工作的同时要不断地调整自己，关爱自己，反思自己，才能做好自己的班主任工作。以我从事班主任工作的经验，来谈谈自己的看法：
班主任作為一箇學校班級的組織管理者；學生生活學習的引領者、成長的同行者、精神的關愛者，經驗不足而又非常認真的班主任在工作中勞心費神、非常辛苦，在日積月纍的身心疲憊、鬱悶煩躁心態下很容易產生焦躁、易怒的浮躁，從而導緻學生產生消極地應對甚至逆反。班主任在這種狀態下工作很容易情緒低落、缺少信心和快樂。在經過多年的班主任工作後，我覺得班主任在努力工作的同時要不斷地調整自己，關愛自己，反思自己，纔能做好自己的班主任工作。以我從事班主任工作的經驗，來談談自己的看法：
반주임작위일개학교반급적조직관리자；학생생활학습적인령자、성장적동행자、정신적관애자，경험불족이우비상인진적반주임재공작중로심비신、비상신고，재일적월루적신심피비、욱민번조심태하흔용역산생초조、역노적부조，종이도치학생산생소겁지응대심지역반。반주임재저충상태하공작흔용역정서저락、결소신심화쾌악。재경과다년적반주임공작후，아각득반주임재노력공작적동시요불단지조정자기，관애자기，반사자기，재능주호자기적반주임공작。이아종사반주임공작적경험，래담담자기적간법：
