CAJ | 학술논문

万方数据

都市家教：上半月 도시가교：상반월

2012年 6期 80-81 ,共2页

侯朝峰侯朝峰

후조봉

课堂提问%实效性%高中数学%创造性思维能力%学生思维%教育工作者%教学方法%反馈信息課堂提問%實效性%高中數學%創造性思維能力%學生思維%教育工作者%教學方法%反饋信息
과당제문%실효성%고중수학%창조성사유능력%학생사유%교육공작자%교학방법%반궤신식

在课堂中，提问是开启学生创造性思维能力，引导学生思维的最直接最简便的教学方法，也是教师籍以接受学生反馈信息的一种有效手段。设置有效的课堂提问，能让学生积极参与到教与学的互动过程中来。然而，如果内容欠妥，方法不当，就会事与愿违。因而，课堂提问的实效性也是众多教育工作者在苦思冥想的一个课题。
재과당중，제문시개계학생창조성사유능력，인도학생사유적최직접최간편적교학방법，야시교사적이접수학생반궤신식적일충유효수단。설치유효적과당제문，능양학생적겁삼여도교여학적호동과정중래。연이，여과내용흠타，방법불당，취회사여원위。인이，과당제문적실효성야시음다교육공작자재고사명상적일개과제。