小学教学研究
小學教學研究
소학교학연구
PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH
2012年
7期
15-16
,共2页
阅读习惯%教学指导%引导学生%通式%小学%阅读教学%教学设计%处理信息
閱讀習慣%教學指導%引導學生%通式%小學%閱讀教學%教學設計%處理信息
열독습관%교학지도%인도학생%통식%소학%열독교학%교학설계%처리신식
阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.是和历史、现实的对话,是和高尚心灵的对话.是充满乐趣的精神活动.El常阅读教学的任务可以归纳为:通过指导学生阅读.培养学生独立阅读和良好的阅读习惯:通过引导学生对作品的感悟.丰富学生的情感体验与精神世界:通过引导学生深究文本。培养学生的文化理解力。阅读教学设计.简单说来.就是为了达到预期的教学目标.运用系统观点和方法.遵循教学过程的基本规律.对教学活动进行系统规划的过程。阅读教学中的每一个设计.都是教师教学思想、智慧的反映。
閱讀是收集處理信息、認識世界、髮展思維、穫得審美體驗的重要途徑.是和歷史、現實的對話,是和高尚心靈的對話.是充滿樂趣的精神活動.El常閱讀教學的任務可以歸納為:通過指導學生閱讀.培養學生獨立閱讀和良好的閱讀習慣:通過引導學生對作品的感悟.豐富學生的情感體驗與精神世界:通過引導學生深究文本。培養學生的文化理解力。閱讀教學設計.簡單說來.就是為瞭達到預期的教學目標.運用繫統觀點和方法.遵循教學過程的基本規律.對教學活動進行繫統規劃的過程。閱讀教學中的每一箇設計.都是教師教學思想、智慧的反映。
열독시수집처리신식、인식세계、발전사유、획득심미체험적중요도경.시화역사、현실적대화,시화고상심령적대화.시충만악취적정신활동.El상열독교학적임무가이귀납위:통과지도학생열독.배양학생독립열독화량호적열독습관:통과인도학생대작품적감오.봉부학생적정감체험여정신세계:통과인도학생심구문본。배양학생적문화리해력。열독교학설계.간단설래.취시위료체도예기적교학목표.운용계통관점화방법.준순교학과정적기본규률.대교학활동진행계통규화적과정。열독교학중적매일개설계.도시교사교학사상、지혜적반영。