新课程研究：基础教育（上旬）
新課程研究：基礎教育（上旬）
신과정연구：기출교육（상순）
2012年
7期
62-63
,共2页
课堂导入%小学数学%创设学习情境%教材内容%学习兴趣%教学活动%积极主动%数学课
課堂導入%小學數學%創設學習情境%教材內容%學習興趣%教學活動%積極主動%數學課
과당도입%소학수학%창설학습정경%교재내용%학습흥취%교학활동%적겁주동%수학과
俗话说：“万事开头难”，数学课亦是如此。头开的好与坏会直接关系到一节课的成效，所以我们切不可忽视导入这一环节，应依据教材内容，创设学习情境，引入新课激发学生学习兴趣。使学生积极主动地参与到新课教学活动中来。
俗話說：“萬事開頭難”，數學課亦是如此。頭開的好與壞會直接關繫到一節課的成效，所以我們切不可忽視導入這一環節，應依據教材內容，創設學習情境，引入新課激髮學生學習興趣。使學生積極主動地參與到新課教學活動中來。
속화설：“만사개두난”，수학과역시여차。두개적호여배회직접관계도일절과적성효，소이아문절불가홀시도입저일배절，응의거교재내용，창설학습정경，인입신과격발학생학습흥취。사학생적겁주동지삼여도신과교학활동중래。
