新课程研究:基础教育(上旬)
新課程研究:基礎教育(上旬)
신과정연구:기출교육(상순)
2012年
7期
18-19
,共2页
计算教学%解决问题的能力%四则运算%新课程标准%教学内容%简便计算%算法多样化%运算律
計算教學%解決問題的能力%四則運算%新課程標準%教學內容%簡便計算%算法多樣化%運算律
계산교학%해결문제적능력%사칙운산%신과정표준%교학내용%간편계산%산법다양화%운산률
在小学数学教学内容中。简便计算属于《数的运算》中的基本内容之一。它是指学生能够根据相关算式的特点,依据四则运算或性质,在不改变运算结果的前提下灵活处理运算程序,使四则运算达到简便易算的过程。新课程标准在第二学段《数与代数》的具体目标中指出“探索和理解运算律。能应用运算律进行一些简便计算”,而从新课程标准对《数的运算》中提出的“应关注口算.加强估算。鼓励算法多样化”、“应避免繁杂的运算。避免将运算与应用割裂开来”的要求来看,简便计算的功能就不仅仅是作为一种技能、一种运算定律或性质的简单应用来教学,而应成为借助于运算律的理解与掌握来比较与优化计算方法,提高学生运算能力和解决问题的能力。增强数感、发展数学意识的重要内容。
在小學數學教學內容中。簡便計算屬于《數的運算》中的基本內容之一。它是指學生能夠根據相關算式的特點,依據四則運算或性質,在不改變運算結果的前提下靈活處理運算程序,使四則運算達到簡便易算的過程。新課程標準在第二學段《數與代數》的具體目標中指齣“探索和理解運算律。能應用運算律進行一些簡便計算”,而從新課程標準對《數的運算》中提齣的“應關註口算.加彊估算。鼓勵算法多樣化”、“應避免繁雜的運算。避免將運算與應用割裂開來”的要求來看,簡便計算的功能就不僅僅是作為一種技能、一種運算定律或性質的簡單應用來教學,而應成為藉助于運算律的理解與掌握來比較與優化計算方法,提高學生運算能力和解決問題的能力。增彊數感、髮展數學意識的重要內容。
재소학수학교학내용중。간편계산속우《수적운산》중적기본내용지일。타시지학생능구근거상관산식적특점,의거사칙운산혹성질,재불개변운산결과적전제하령활처리운산정서,사사칙운산체도간편역산적과정。신과정표준재제이학단《수여대수》적구체목표중지출“탐색화리해운산률。능응용운산률진행일사간편계산”,이종신과정표준대《수적운산》중제출적“응관주구산.가강고산。고려산법다양화”、“응피면번잡적운산。피면장운산여응용할렬개래”적요구래간,간편계산적공능취불부부시작위일충기능、일충운산정률혹성질적간단응용래교학,이응성위차조우운산률적리해여장악래비교여우화계산방법,제고학생운산능력화해결문제적능력。증강수감、발전수학의식적중요내용。