数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2012年
7期
47-47
,共1页
数学教师%数学作业%巧用%小学%数学知识%学生%内心%无穷
數學教師%數學作業%巧用%小學%數學知識%學生%內心%無窮
수학교사%수학작업%교용%소학%수학지식%학생%내심%무궁
想得到夸奖，是一个人的内心需求，不管成人，还是孩子，是一样的。作为一名数学教师更不要吝惜自己口中的表扬。来自于老师的一句赞美的话，一个赞许的微笑，一番善意的批评，学生都能体会得到，都会铭记于心，会激起探究数学知识的无穷动力。因为教师赞美与欣赏，他长大以后，回忆起来心中还会是甜的。因此，我们教师要让自己具有独特的数学批语走进学生的数学作业本，
想得到誇獎，是一箇人的內心需求，不管成人，還是孩子，是一樣的。作為一名數學教師更不要吝惜自己口中的錶颺。來自于老師的一句讚美的話，一箇讚許的微笑，一番善意的批評，學生都能體會得到，都會銘記于心，會激起探究數學知識的無窮動力。因為教師讚美與訢賞，他長大以後，迴憶起來心中還會是甜的。因此，我們教師要讓自己具有獨特的數學批語走進學生的數學作業本，
상득도과장，시일개인적내심수구，불관성인，환시해자，시일양적。작위일명수학교사경불요인석자기구중적표양。래자우로사적일구찬미적화，일개찬허적미소，일번선의적비평，학생도능체회득도，도회명기우심，회격기탐구수학지식적무궁동력。인위교사찬미여흔상，타장대이후，회억기래심중환회시첨적。인차，아문교사요양자기구유독특적수학비어주진학생적수학작업본，
