中学生数理化：学研版
中學生數理化：學研版
중학생수이화：학연판
2012年
8期
36-36
,共1页
有效提问%问题生活化策略%问题搭桥策略%以问%引问策略
有效提問%問題生活化策略%問題搭橋策略%以問%引問策略
유효제문%문제생활화책략%문제탑교책략%이문%인문책략
新课程追求的是以问题为纽带的课堂教学，提倡让学生带着问题走进教室，带着问题走出教室．新课程课堂评价由注重结果性转向过程性评价，由关注教师的教学行为转向师生的互动交往，由关注学生回答转向关注学生提出问题、质疑问题．新课程要求教师在物理课堂教学中要善于提问，教师要充分发挥提问的功能．通过提问，激发学生的兴趣，驱使学生积极思考，参与学习过程，去寻求解决问题的答案，在积极寻求答案的过程中学生就逐渐地学会了建构知识，理解知识、领会知识、运用知识，或许还会发现一些新的问题．
新課程追求的是以問題為紐帶的課堂教學，提倡讓學生帶著問題走進教室，帶著問題走齣教室．新課程課堂評價由註重結果性轉嚮過程性評價，由關註教師的教學行為轉嚮師生的互動交往，由關註學生迴答轉嚮關註學生提齣問題、質疑問題．新課程要求教師在物理課堂教學中要善于提問，教師要充分髮揮提問的功能．通過提問，激髮學生的興趣，驅使學生積極思攷，參與學習過程，去尋求解決問題的答案，在積極尋求答案的過程中學生就逐漸地學會瞭建構知識，理解知識、領會知識、運用知識，或許還會髮現一些新的問題．
신과정추구적시이문제위뉴대적과당교학，제창양학생대착문제주진교실，대착문제주출교실．신과정과당평개유주중결과성전향과정성평개，유관주교사적교학행위전향사생적호동교왕，유관주학생회답전향관주학생제출문제、질의문제．신과정요구교사재물리과당교학중요선우제문，교사요충분발휘제문적공능．통과제문，격발학생적흥취，구사학생적겁사고，삼여학습과정，거심구해결문제적답안，재적겁심구답안적과정중학생취축점지학회료건구지식，리해지식、령회지식、운용지식，혹허환회발현일사신적문제．
