试题与研究：新课程论坛
試題與研究：新課程論罈
시제여연구：신과정론단
2012年
8期
48-48
,共1页
历史课教学%教学艺术%初中%学习兴趣%历史课堂%学科教育%教学过程%被动接受
歷史課教學%教學藝術%初中%學習興趣%歷史課堂%學科教育%教學過程%被動接受
역사과교학%교학예술%초중%학습흥취%역사과당%학과교육%교학과정%피동접수
初中历史课教学作为基础学科教育，在传统的历史教学过程中，学生只是被动接受知识，以旁观者的心态了解历史，而不是以身临其境的态度去亲近历史，致使提不起学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣，将活力注入历史课堂，让课堂“鲜活”起来，使学生乐学、爱学，让学生真正感觉到学史有所用？如何调动学生学习历史的积极性和主动性？笔者认为应做到以下几点：
初中歷史課教學作為基礎學科教育，在傳統的歷史教學過程中，學生隻是被動接受知識，以徬觀者的心態瞭解歷史，而不是以身臨其境的態度去親近歷史，緻使提不起學習興趣。如何激髮學生的學習興趣，將活力註入歷史課堂，讓課堂“鮮活”起來，使學生樂學、愛學，讓學生真正感覺到學史有所用？如何調動學生學習歷史的積極性和主動性？筆者認為應做到以下幾點：
초중역사과교학작위기출학과교육，재전통적역사교학과정중，학생지시피동접수지식，이방관자적심태료해역사，이불시이신림기경적태도거친근역사，치사제불기학습흥취。여하격발학생적학습흥취，장활력주입역사과당，양과당“선활”기래，사학생악학、애학，양학생진정감각도학사유소용？여하조동학생학습역사적적겁성화주동성？필자인위응주도이하궤점：
