快乐阅读：下旬刊
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쾌악열독：하순간
2012年
8期
87-87
,共1页
信息技术课%探究性学习%小学生
信息技術課%探究性學習%小學生
신식기술과%탐구성학습%소학생
在进行小学信息技术课教学中，探究性教学得到了广大一线教学老师的认可，因为其较为适合小学阶段学生的特性，本文主要从教师角度出发，研究如何引导启发小学生进行信息技术课探究性学习。从而激发学生学习信息技术课程的兴趣，引导进行自主学习，快乐学习．
在進行小學信息技術課教學中，探究性教學得到瞭廣大一線教學老師的認可，因為其較為適閤小學階段學生的特性，本文主要從教師角度齣髮，研究如何引導啟髮小學生進行信息技術課探究性學習。從而激髮學生學習信息技術課程的興趣，引導進行自主學習，快樂學習．
재진행소학신식기술과교학중，탐구성교학득도료엄대일선교학로사적인가，인위기교위괄합소학계단학생적특성，본문주요종교사각도출발，연구여하인도계발소학생진행신식기술과탐구성학습。종이격발학생학습신식기술과정적흥취，인도진행자주학습，쾌악학습．
