学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
9期
22-22
,共1页
教师%教育工作者%教学管理%教育事业
教師%教育工作者%教學管理%教育事業
교사%교육공작자%교학관리%교육사업
一天我和一位八年级老师聊天．她说起她们班有个智障学生．连字都不认识。有一次．这个学生在课间和另一个学生打架了．这个学生先动的手。事后．老师对他进行教育，他振振有词，最后．他对另一个和他打架的学生说：“你看我打你了，你也打我了．我给你道个歉．你给我道个歉．我们就和好吧!”他说的这番话．让老师们想都没想到。他虽然连字都不认识．但在处理问题上敢于承担责任．主动化解矛盾．而且语言表达得很准确、清晰。
一天我和一位八年級老師聊天．她說起她們班有箇智障學生．連字都不認識。有一次．這箇學生在課間和另一箇學生打架瞭．這箇學生先動的手。事後．老師對他進行教育，他振振有詞，最後．他對另一箇和他打架的學生說：“妳看我打妳瞭，妳也打我瞭．我給妳道箇歉．妳給我道箇歉．我們就和好吧!”他說的這番話．讓老師們想都沒想到。他雖然連字都不認識．但在處理問題上敢于承擔責任．主動化解矛盾．而且語言錶達得很準確、清晰。
일천아화일위팔년급로사료천．저설기저문반유개지장학생．련자도불인식。유일차．저개학생재과간화령일개학생타가료．저개학생선동적수。사후．로사대타진행교육，타진진유사，최후．타대령일개화타타가적학생설：“니간아타니료，니야타아료．아급니도개겸．니급아도개겸．아문취화호파!”타설적저번화．양로사문상도몰상도。타수연련자도불인식．단재처리문제상감우승담책임．주동화해모순．이차어언표체득흔준학、청석。
