学周刊：B
學週刊：B
학주간：B
Learning weekly
2012年
9期
14-14
,共1页
快乐成长%同行%美术学习%学生%教师%学校%笔记%听讲
快樂成長%同行%美術學習%學生%教師%學校%筆記%聽講
쾌악성장%동행%미술학습%학생%교사%학교%필기%은강
做教师这么多年以来，我发现学校里快乐的学生们都有一个特点：字写得眉目清秀、笔记详略得当、作业逻辑强、上课很会听讲，当然美术学习也不差，快乐至极。而那些学习不太好的学生，不仅语、数、外学得不好，就连美术、体育等简单的学科也学不好。如何大面积地让学生们快乐成长、与美同行，本人教学十几年来有三点看法。
做教師這麽多年以來，我髮現學校裏快樂的學生們都有一箇特點：字寫得眉目清秀、筆記詳略得噹、作業邏輯彊、上課很會聽講，噹然美術學習也不差，快樂至極。而那些學習不太好的學生，不僅語、數、外學得不好，就連美術、體育等簡單的學科也學不好。如何大麵積地讓學生們快樂成長、與美同行，本人教學十幾年來有三點看法。
주교사저요다년이래，아발현학교리쾌악적학생문도유일개특점：자사득미목청수、필기상략득당、작업라집강、상과흔회은강，당연미술학습야불차，쾌악지겁。이나사학습불태호적학생，불부어、수、외학득불호，취련미술、체육등간단적학과야학불호。여하대면적지양학생문쾌악성장、여미동행，본인교학십궤년래유삼점간법。
