试题与研究:教学论坛
試題與研究:教學論罈
시제여연구:교학론단
2012年
9期
73-73
,共1页
数学教学效率%体验式学习%小学%脱节现象%现实社会%数学学习%生活问题%课程改革
數學教學效率%體驗式學習%小學%脫節現象%現實社會%數學學習%生活問題%課程改革
수학교학효솔%체험식학습%소학%탈절현상%현실사회%수학학습%생활문제%과정개혁
由于现今学校学习的种种弊端,造成学生数学学习与现实社会脱节现象,不少教师和学生信奉“数学就是多做习题”的观念,使“解题文化”成为数学教学的基本特征。学生对现实中的数感不强,运用数学知识解决生活问题弱化。新一轮课程改革的核心,是改变学生的学习方式和学习状态。体验式学习法就是一种有效的学习方法。
由于現今學校學習的種種弊耑,造成學生數學學習與現實社會脫節現象,不少教師和學生信奉“數學就是多做習題”的觀唸,使“解題文化”成為數學教學的基本特徵。學生對現實中的數感不彊,運用數學知識解決生活問題弱化。新一輪課程改革的覈心,是改變學生的學習方式和學習狀態。體驗式學習法就是一種有效的學習方法。
유우현금학교학습적충충폐단,조성학생수학학습여현실사회탈절현상,불소교사화학생신봉“수학취시다주습제”적관념,사“해제문화”성위수학교학적기본특정。학생대현실중적수감불강,운용수학지식해결생활문제약화。신일륜과정개혁적핵심,시개변학생적학습방식화학습상태。체험식학습법취시일충유효적학습방법。