企业导报
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GUIDE TO BUSINESS
2012年
10期
237-237
,共1页
能力的培养%英语口语交际%学生认知%乐学%高职%乐道%引导学生%学生训练
能力的培養%英語口語交際%學生認知%樂學%高職%樂道%引導學生%學生訓練
능력적배양%영어구어교제%학생인지%악학%고직%악도%인도학생%학생훈련
一、培养兴趣,积极说话
兴趣是推动人探究事物的主要原因,只有事物本身很有趣、很新鲜,才能激起学生认知新事物的动机。在课堂上,仍有很多学生不愿开口说话,担心自己一开口会说错,会遭人耻笑。面对这种情况,教师应寻找一些学生熟悉的、感兴趣的话题来引导学生开口。例如在课堂上老师可以拿出点时间来,把已经准备好的供学生训练的题目列出,让学生练习表达,题目应当是学生所熟悉的人或者事,更或者是当前社会的热点等等。
一、培養興趣,積極說話
興趣是推動人探究事物的主要原因,隻有事物本身很有趣、很新鮮,纔能激起學生認知新事物的動機。在課堂上,仍有很多學生不願開口說話,擔心自己一開口會說錯,會遭人恥笑。麵對這種情況,教師應尋找一些學生熟悉的、感興趣的話題來引導學生開口。例如在課堂上老師可以拿齣點時間來,把已經準備好的供學生訓練的題目列齣,讓學生練習錶達,題目應噹是學生所熟悉的人或者事,更或者是噹前社會的熱點等等。
일、배양흥취,적겁설화
흥취시추동인탐구사물적주요원인,지유사물본신흔유취、흔신선,재능격기학생인지신사물적동궤。재과당상,잉유흔다학생불원개구설화,담심자기일개구회설착,회조인치소。면대저충정황,교사응심조일사학생숙실적、감흥취적화제래인도학생개구。례여재과당상로사가이나출점시간래,파이경준비호적공학생훈련적제목렬출,양학생연습표체,제목응당시학생소숙실적인혹자사,경혹자시당전사회적열점등등。