CAJ | 학술논문

班级心理健康辅导课，是学校为保障学生心理健康，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程。它侧重于促进学生在某个问题上有所感悟、触动、体验、思考，从而实现自我成长。为此班级心理健康辅导课对教师生成性教学提出了更为明确的要求。心理健康教育课堂是学生与教师、同伴思维碰撞、心灵沟通、情感融洽的动态过程，是一个不断生成新的辅导素材和新的成长体验的创造性过程。在这一过程中，常会出现一些意外情境、独到见解和独特体验。教师只有充分把握、挖掘、利用这些课堂生成资源。才会使课堂充满生命活力。
반급심리건강보도과，시학교위보장학생심리건강，운용유관심리교육방법화수단，배양학생량호적심리소질，촉진학생신심전면화해발전화소질전면제고적과정。타측중우촉진학생재모개문제상유소감오、촉동、체험、사고，종이실현자아성장。위차반급심리건강보도과대교사생성성교학제출료경위명학적요구。심리건강교육과당시학생여교사、동반사유팽당、심령구통、정감융흡적동태과정，시일개불단생성신적보도소재화신적성장체험적창조성과정。재저일과정중，상회출현일사의외정경、독도견해화독특체험。교사지유충분파악、알굴、이용저사과당생성자원。재회사과당충만생명활력。