廊坊师范学院学报（社会科学版）
廊坊師範學院學報（社會科學版）
랑방사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF LANGFANG TEACHERS COLLEGE（SOCIAL SCENCES EDITION）
2012年
6期
96-99
,共4页
学习共同体%思政课%活动式学习%合作式学习
學習共同體%思政課%活動式學習%閤作式學習
학습공동체%사정과%활동식학습%합작식학습
目前高校思政课教学普遍存在吸引力不强、实效性较弱的问题,为增强思政课教学的针对性、实效性和说服力、感染力,可以将“学习共同体”理论引入思政课教学实践中.通过分析“学习共同体”的概念和特征,探索在思政课教学中创建课堂学习共同体的原则和步骤,期望为思政课教学模式和学习模式的改革开辟出新的路径.
目前高校思政課教學普遍存在吸引力不彊、實效性較弱的問題,為增彊思政課教學的針對性、實效性和說服力、感染力,可以將“學習共同體”理論引入思政課教學實踐中.通過分析“學習共同體”的概唸和特徵,探索在思政課教學中創建課堂學習共同體的原則和步驟,期望為思政課教學模式和學習模式的改革開闢齣新的路徑.
목전고교사정과교학보편존재흡인력불강、실효성교약적문제,위증강사정과교학적침대성、실효성화설복력、감염력,가이장“학습공동체”이론인입사정과교학실천중.통과분석“학습공동체”적개념화특정,탐색재사정과교학중창건과당학습공동체적원칙화보취,기망위사정과교학모식화학습모식적개혁개벽출신적로경.
