中学英语园地：教学指导
中學英語園地：教學指導
중학영어완지：교학지도
2012年
13期
54-55
,共2页
英语课堂教学%导入策略%初中%学习过程%设置情景%导人方法%教学过程%善于学习
英語課堂教學%導入策略%初中%學習過程%設置情景%導人方法%教學過程%善于學習
영어과당교학%도입책략%초중%학습과정%설치정경%도인방법%교학과정%선우학습
一、前言
在实际教学过程中，导人的方法一般体现在以情感为依托，巧妙设置情景．让学生在学习过程中将认知和意境融合在一起，善于学习，乐于学习。对于教学导人方法的使用，要考虑周全，要结合实际的教学环境以及学生的特点来设置．使用的导人方法是否恰当，对教学效果有很大的影响。
一、前言
在實際教學過程中，導人的方法一般體現在以情感為依託，巧妙設置情景．讓學生在學習過程中將認知和意境融閤在一起，善于學習，樂于學習。對于教學導人方法的使用，要攷慮週全，要結閤實際的教學環境以及學生的特點來設置．使用的導人方法是否恰噹，對教學效果有很大的影響。
일、전언
재실제교학과정중，도인적방법일반체현재이정감위의탁，교묘설치정경．양학생재학습과정중장인지화의경융합재일기，선우학습，악우학습。대우교학도인방법적사용，요고필주전，요결합실제적교학배경이급학생적특점래설치．사용적도인방법시부흡당，대교학효과유흔대적영향。
