CAJ | 학술논문

在竞争日趋激烈的职场上,用人单位对大学生的个人素养提出了更高的要求,不仅要求对礼仪知识有一定了解,而且要求懂得必要的礼仪。尽管高职教育中已经引入礼仪教学,但目前仍处于薄弱状态,且尚未形成相关的礼仪教学体系,教学效果亦不明显。由此可见,高职礼仪教学必须进行改革。作者经过五年的高职礼仪教学和社会培训,不断总结,不断尝试,提出＂15＋50＋25＂的教学模式。
재경쟁일추격렬적직장상,용인단위대대학생적개인소양제출료경고적요구,불부요구대례의지식유일정료해,이차요구동득필요적례의。진관고직교육중이경인입례의교학,단목전잉처우박약상태,차상미형성상관적례의교학체계,교학효과역불명현。유차가견,고직례의교학필수진행개혁。작자경과오년적고직례의교학화사회배훈,불단총결,불단상시,제출＂15＋50＋25＂적교학모식。