文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
13期
65-66,70
,共3页
儿童早期%语言习得%经验主义%理性主义
兒童早期%語言習得%經驗主義%理性主義
인동조기%어언습득%경험주의%이성주의
作者采用个案研究的方法对一名儿童的母语和外语词汇习得进行长期观察、记录,并在此基础上分别考察了经验主义和理性主义语言习得观在本个案研究中的扬弃,突出了经验对于儿童语言习得的关键作用——激发机制。
作者採用箇案研究的方法對一名兒童的母語和外語詞彙習得進行長期觀察、記錄,併在此基礎上分彆攷察瞭經驗主義和理性主義語言習得觀在本箇案研究中的颺棄,突齣瞭經驗對于兒童語言習得的關鍵作用——激髮機製。
작자채용개안연구적방법대일명인동적모어화외어사회습득진행장기관찰、기록,병재차기출상분별고찰료경험주의화이성주의어언습득관재본개안연구중적양기,돌출료경험대우인동어언습득적관건작용——격발궤제。
