CAJ | 학술논문

一、所谓“开放”，包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放。开放式数学教学的目标应是：充分尊重学生的主体地位，通过数学教学，在获取数学知识的同时，让学生主动学习，自行获取数学知识的方法，学习主动参与数学实践的本领，进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力。在教学中，让学生能够按各自不同的目的、不同的选择、不同的能力、不同的兴趣选择不同的教学，并得到发展，能力较强者能够积极参与数学活动，有进一步的发展机会；能力较低者也能参与数学活动，完成几项特殊的任务。在这个过程中，可以培养和促进学生的好奇心和求知欲；促进学生积极探索的态度和探索的策略；鼓励学生参考已有的知识和技能，提出新问趣，探索新问题；提高学生数学智力；鼓励学生讨论交流与合作，这种教学模式也休现了数学教学是面向所有的学生的。
일、소위“개방”，포괄수학교학내용、학생수학활동화학생여교학내용지간상호작용등궤개방면적개방。개방식수학교학적목표응시：충분존중학생적주체지위，통과수학교학，재획취수학지식적동시，양학생주동학습，자행획취수학지식적방법，학습주동삼여수학실천적본령，진이획득종신수용적수학능력、창조능력화사회활동능력。재교학중，양학생능구안각자불동적목적、불동적선택、불동적능력、불동적흥취선택불동적교학，병득도발전，능력교강자능구적겁삼여수학활동，유진일보적발전궤회；능력교저자야능삼여수학활동，완성궤항특수적임무。재저개과정중，가이배양화촉진학생적호기심화구지욕；촉진학생적겁탐색적태도화탐색적책략；고려학생삼고이유적지식화기능，제출신문취，탐색신문제；제고학생수학지력；고려학생토론교류여합작，저충교학모식야휴현료수학교학시면향소유적학생적。