商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
21期
54-54
,共1页
生活体验%实践体验%创新体验
生活體驗%實踐體驗%創新體驗
생활체험%실천체험%창신체험
教学是教师教，学生学的统一过程，在这个过程中，以学生的体验最为重要。教学要和学生共同完成体验式的教学。体验式教学：是一种通过教师创造实际的或重复经历的情景的机会，呈现、再现或还原教学内容，注重学生的深入，使学生在体验的过程中加深感情、理解，产生情感、建构、生成意义、发展能力，是一种变“书本化”为“人体化”的教育。体验式教学法的核心在于激发学生的情感，让学生在体验学习中学习有关的知识内容，领悟做人道理，
教學是教師教，學生學的統一過程，在這箇過程中，以學生的體驗最為重要。教學要和學生共同完成體驗式的教學。體驗式教學：是一種通過教師創造實際的或重複經歷的情景的機會，呈現、再現或還原教學內容，註重學生的深入，使學生在體驗的過程中加深感情、理解，產生情感、建構、生成意義、髮展能力，是一種變“書本化”為“人體化”的教育。體驗式教學法的覈心在于激髮學生的情感，讓學生在體驗學習中學習有關的知識內容，領悟做人道理，
교학시교사교，학생학적통일과정，재저개과정중，이학생적체험최위중요。교학요화학생공동완성체험식적교학。체험식교학：시일충통과교사창조실제적혹중복경력적정경적궤회，정현、재현혹환원교학내용，주중학생적심입，사학생재체험적과정중가심감정、리해，산생정감、건구、생성의의、발전능력，시일충변“서본화”위“인체화”적교육。체험식교학법적핵심재우격발학생적정감，양학생재체험학습중학습유관적지식내용，령오주인도리，
