教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
22期
194-195
,共2页
语言能力%点子公司%情境
語言能力%點子公司%情境
어언능력%점자공사%정경
幼儿时期是人一生性格形成的关键时期，也是语言学习的关键时期，而语言能力的培养是在运用的过程中发展起来的。作为一名幼儿教师，我们要在教学过程中拓展幼儿的思维，提升幼儿解决问题的能力，让孩子体验到通过智慧帮助别人的成就感，这也更有利于幼儿语言能力的锻炼。而这些能力的培养和形成，都可以通过班级活动的创设来全面得到提高和发展。
幼兒時期是人一生性格形成的關鍵時期，也是語言學習的關鍵時期，而語言能力的培養是在運用的過程中髮展起來的。作為一名幼兒教師，我們要在教學過程中拓展幼兒的思維，提升幼兒解決問題的能力，讓孩子體驗到通過智慧幫助彆人的成就感，這也更有利于幼兒語言能力的鍛煉。而這些能力的培養和形成，都可以通過班級活動的創設來全麵得到提高和髮展。
유인시기시인일생성격형성적관건시기，야시어언학습적관건시기，이어언능력적배양시재운용적과정중발전기래적。작위일명유인교사，아문요재교학과정중탁전유인적사유，제승유인해결문제적능력，양해자체험도통과지혜방조별인적성취감，저야경유리우유인어언능력적단련。이저사능력적배양화형성，도가이통과반급활동적창설래전면득도제고화발전。
