CAJ | 학술논문

对于课程资源这个话题，已经有很多专家、教师给予论述，从概念类型到开发利用形成了一个比较完备的体系。但是，大家的论述大多局限于静态的、条件性资源，很少关注到动态生成的素材性资源。课堂是教学的“主战场”，在这个“主战场”上，师生思维相互碰撞、生成智慧，同时，也生成了宝贵的、有效的教学资源，我们教师应该积极开发、有效利用这一资源，从而使我们的课堂成为取之不尽用之不竭的宝摹。
대우과정자원저개화제，이경유흔다전가、교사급여논술，종개념류형도개발이용형성료일개비교완비적체계。단시，대가적논술대다국한우정태적、조건성자원，흔소관주도동태생성적소재성자원。과당시교학적“주전장”，재저개“주전장”상，사생사유상호팽당、생성지혜，동시，야생성료보귀적、유효적교학자원，아문교사응해적겁개발、유효이용저일자원，종이사아문적과당성위취지불진용지불갈적보모。