教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
23期
97-99
,共3页
城乡%中职生%学业不良%策略
城鄉%中職生%學業不良%策略
성향%중직생%학업불량%책략
本研究选取107名中等职业学校学业不良学生为调查对象,其中农村学业不良学生为56人,城市学业不良学生51人,结果表明学业不良学生普遍学习态度不端正,学习方法欠缺,社会支持缺乏,学习能力不高。城市学业不良学生较农村学生上课更易睡觉,农村学业不良学生更缺乏父母的学业支持。因此,家长、老师应注重对学业不良学生的关注和支持,帮助他们端正学习态度,改进学习方法,提高学习能力。
本研究選取107名中等職業學校學業不良學生為調查對象,其中農村學業不良學生為56人,城市學業不良學生51人,結果錶明學業不良學生普遍學習態度不耑正,學習方法欠缺,社會支持缺乏,學習能力不高。城市學業不良學生較農村學生上課更易睡覺,農村學業不良學生更缺乏父母的學業支持。因此,傢長、老師應註重對學業不良學生的關註和支持,幫助他們耑正學習態度,改進學習方法,提高學習能力。
본연구선취107명중등직업학교학업불량학생위조사대상,기중농촌학업불량학생위56인,성시학업불량학생51인,결과표명학업불량학생보편학습태도불단정,학습방법흠결,사회지지결핍,학습능력불고。성시학업불량학생교농촌학생상과경역수각,농촌학업불량학생경결핍부모적학업지지。인차,가장、로사응주중대학업불량학생적관주화지지,방조타문단정학습태도,개진학습방법,제고학습능력。