大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
29期
280-280
,共1页
化学实验%探究教学%初中%探究性教学%创设问题情境%主动学习%教学过程%教学模式
化學實驗%探究教學%初中%探究性教學%創設問題情境%主動學習%教學過程%教學模式
화학실험%탐구교학%초중%탐구성교학%창설문제정경%주동학습%교학과정%교학모식
探究性教学，就是学生在教师的引导下，通过教师在教学过程中创设问题情境，以问题的提出和问题的解决激发学生的求知欲，引导学生主动学习，做学习的主人，以此培养学生创新意识和实践能力的一种教学模式。化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展都离不开实验。学生通过实验，可以掌握实验技能、理解化学知识。如何在初中化学实验中进行探究性教学呢？
探究性教學，就是學生在教師的引導下，通過教師在教學過程中創設問題情境，以問題的提齣和問題的解決激髮學生的求知欲，引導學生主動學習，做學習的主人，以此培養學生創新意識和實踐能力的一種教學模式。化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學科學的形成和髮展都離不開實驗。學生通過實驗，可以掌握實驗技能、理解化學知識。如何在初中化學實驗中進行探究性教學呢？
탐구성교학，취시학생재교사적인도하，통과교사재교학과정중창설문제정경，이문제적제출화문제적해결격발학생적구지욕，인도학생주동학습，주학습적주인，이차배양학생창신의식화실천능력적일충교학모식。화학시일문이실험위기출적자연과학，화학과학적형성화발전도리불개실험。학생통과실험，가이장악실험기능、리해화학지식。여하재초중화학실험중진행탐구성교학니？
