CAJ | 학술논문

教材中的习题一般都是经专家认真商讨、反复推敲、经多年教学实践检验精选而得的，因而具有科学性、典型性、示范性和功能性。教师如能在课前结合教学要求与学生实际，精心设计教学环节，并在课堂教学中给予正确引导，注重学生的解题过程，在思考、探究问题的过程中，充分挖掘习题的潜在功能，就会使学生在原有的知识储备的基础上，建构起更加灵活、更为宽广的知识网络．更有助于学生学会学习．学会思考，学会创造。
교재중적습제일반도시경전가인진상토、반복추고、경다년교학실천검험정선이득적，인이구유과학성、전형성、시범성화공능성。교사여능재과전결합교학요구여학생실제，정심설계교학배절，병재과당교학중급여정학인도，주중학생적해제과정，재사고、탐구문제적과정중，충분알굴습제적잠재공능，취회사학생재원유적지식저비적기출상，건구기경가령활、경위관엄적지식망락．경유조우학생학회학습．학회사고，학회창조。