考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
37期
55-55
,共1页
作文个性化%学生%语文教师%作文语言%作文实践%作文方法%创新%文理
作文箇性化%學生%語文教師%作文語言%作文實踐%作文方法%創新%文理
작문개성화%학생%어문교사%작문어언%작문실천%작문방법%창신%문리
一、在教学中为学生的作文个性化注入力量
1.作文理念新,这是前提条件。思想是行动的指南,作文理念不新,就不可能有作文实践中的创新之举。因此,语文教师要有敢于创新的意识,敢于对传统的已经落伍的作文理念作文方法说＂不＂,并以全新的理念指导语文作文中的全方位的创新。2.作文语言新。要在语文作文中突出文学性,创新作文语言是必不可少的。
一、在教學中為學生的作文箇性化註入力量
1.作文理唸新,這是前提條件。思想是行動的指南,作文理唸不新,就不可能有作文實踐中的創新之舉。因此,語文教師要有敢于創新的意識,敢于對傳統的已經落伍的作文理唸作文方法說＂不＂,併以全新的理唸指導語文作文中的全方位的創新。2.作文語言新。要在語文作文中突齣文學性,創新作文語言是必不可少的。
일、재교학중위학생적작문개성화주입역량
1.작문이념신,저시전제조건。사상시행동적지남,작문이념불신,취불가능유작문실천중적창신지거。인차,어문교사요유감우창신적의식,감우대전통적이경락오적작문이념작문방법설＂불＂,병이전신적이념지도어문작문중적전방위적창신。2.작문어언신。요재어문작문중돌출문학성,창신작문어언시필불가소적。
