考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
37期
42-43
,共2页
训练%反馈%新课程改革%低效问题%教学层面%教育环境%目标意识%成功感
訓練%反饋%新課程改革%低效問題%教學層麵%教育環境%目標意識%成功感
훈련%반궤%신과정개혁%저효문제%교학층면%교육배경%목표의식%성공감
当前,新课程改革在课堂教学层面遭遇的最大挑战就是无效和低效问题。有个专家讲,在应试和检查的教育环境和压力中,教师的生活是有生无活,令人担忧。但是我们不是无路可走,我们改变不了现实,但可改变自己。认真地上好每一节课,向40分钟要质量,我的做法是每节课都有自己的想法,给学生一点智慧启示。教师的成功感、幸福感来自课堂。一、有强烈的目标意识
噹前,新課程改革在課堂教學層麵遭遇的最大挑戰就是無效和低效問題。有箇專傢講,在應試和檢查的教育環境和壓力中,教師的生活是有生無活,令人擔憂。但是我們不是無路可走,我們改變不瞭現實,但可改變自己。認真地上好每一節課,嚮40分鐘要質量,我的做法是每節課都有自己的想法,給學生一點智慧啟示。教師的成功感、倖福感來自課堂。一、有彊烈的目標意識
당전,신과정개혁재과당교학층면조우적최대도전취시무효화저효문제。유개전가강,재응시화검사적교육배경화압력중,교사적생활시유생무활,령인담우。단시아문불시무로가주,아문개변불료현실,단가개변자기。인진지상호매일절과,향40분종요질량,아적주법시매절과도유자기적상법,급학생일점지혜계시。교사적성공감、행복감래자과당。일、유강렬적목표의식
