CAJ | 학술논문

研究性学习是以学生的自主性、探究性学习为基础，在教师的指导下，从生活和社会实践中选择和确定研究课题，以个人或小组合作的方式。让学生通过自己收集、分析和处理信息实际感受和体验知识的产生过程．进而了解社会．学会学习，形成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在高中政治课中进行研究性学习是课程改革和发展的新内容、新形式、新探索，有利于拓宽学生的知识视野。实现知识、能力和素质的相互渗透、相互促进、相互提高，也有助于培养学生的科学精神和科学态度。本文就高中政治教学开展研究性学习存在的障碍和对策做了简单的阐述。
연구성학습시이학생적자주성、탐구성학습위기출，재교사적지도하，종생활화사회실천중선택화학정연구과제，이개인혹소조합작적방식。양학생통과자기수집、분석화처리신식실제감수화체험지식적산생과정．진이료해사회．학회학습，형성과학정신화과학태도，장악기본적과학방법，제고종합운용소학지식해결실제문제적능력。재고중정치과중진행연구성학습시과정개혁화발전적신내용、신형식、신탐색，유리우탁관학생적지식시야。실현지식、능력화소질적상호삼투、상호촉진、상호제고，야유조우배양학생적과학정신화과학태도。본문취고중정치교학개전연구성학습존재적장애화대책주료간단적천술。