CAJ | 학술논문

随着新的教学方法的不断涌现，奥尔夫音乐教学法逐渐被人们广泛接受并成为当今世界流传最广、影响最大的音乐教育体系之一。然而，有关奥尔夫教学法在农村小学课堂运用的研究并不多。大多数人对奥尔夫教学法的认识还不够全面，他们认为奥尔夫教学法只适合经济水平发达的城市学校，不适合经济落后的农村小学。然而我在农村小学实习时，把奧尔夫教学法带入了音乐课堂进行教学实践，却取得了良好的效果。实践证明，奥尔夫教学法运用于农村小学的音乐课堂也是可行的，它把音乐、舞蹈、动作和语言紧密结合在一起，让每个孩子乐于参与音乐活动，符合小学生学习音乐的心理特点，对增强学生的音乐兴趣爱好，培养学生的主动性、创造性、想象力都具有重要的实际意义。
수착신적교학방법적불단용현，오이부음악교학법축점피인문엄범접수병성위당금세계류전최엄、영향최대적음악교육체계지일。연이，유관오이부교학법재농촌소학과당운용적연구병불다。대다수인대오이부교학법적인식환불구전면，타문인위오이부교학법지괄합경제수평발체적성시학교，불괄합경제락후적농촌소학。연이아재농촌소학실습시，파오이부교학법대입료음악과당진행교학실천，각취득료량호적효과。실천증명，오이부교학법운용우농촌소학적음악과당야시가행적，타파음악、무도、동작화어언긴밀결합재일기，양매개해자악우삼여음악활동，부합소학생학습음악적심리특점，대증강학생적음악흥취애호，배양학생적주동성、창조성、상상력도구유중요적실제의의。