CAJ | 학술논문

课堂是师生知识共享、情感交流、心灵互通的过程，是一个丰富多彩的动态生成过程。即使教师事先预设再充分，也难以预料教学过程中出现形形式式的情况和事件。这就要求教师根据自己对课堂各种信息的捕捉和把握，适时调整预设，给生成腾出空间，使课堂动态生成资源得以利用。机智地驾驭课堂，点燃课堂教学的亮点，让课堂呈现别样的精彩。
과당시사생지식공향、정감교류、심령호통적과정，시일개봉부다채적동태생성과정。즉사교사사선예설재충분，야난이예료교학과정중출현형형식식적정황화사건。저취요구교사근거자기대과당각충신식적포착화파악，괄시조정예설，급생성등출공간，사과당동태생성자원득이이용。궤지지가어과당，점연과당교학적량점，양과당정현별양적정채。