小作家选刊(教学交流)
小作傢選刊(教學交流)
소작가선간(교학교류)
XIAOZUOJIA XUANKAN
2013年
3期
415-416
,共2页
历史课堂%有效教学%培养兴趣
歷史課堂%有效教學%培養興趣
역사과당%유효교학%배양흥취
有效性是课堂教学的生命，只有当有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后，追求历史课堂教学有效性的实践活动才能产生出其应有的效果。下面，笔者根据自身实践，从培养学习兴趣、优化教学情境、总结规律方法三方面谈谈课堂教学的有效性。
有效性是課堂教學的生命，隻有噹有效性作為一種價值觀深入到教師和學生的內心之後，追求歷史課堂教學有效性的實踐活動纔能產生齣其應有的效果。下麵，筆者根據自身實踐，從培養學習興趣、優化教學情境、總結規律方法三方麵談談課堂教學的有效性。
유효성시과당교학적생명，지유당유효성작위일충개치관심입도교사화학생적내심지후，추구역사과당교학유효성적실천활동재능산생출기응유적효과。하면，필자근거자신실천，종배양학습흥취、우화교학정경、총결규률방법삼방면담담과당교학적유효성。
