中医教育
中醫教育
중의교육
EDUCATION OF CHINESE MEDICINE
2012年
3期
34-36
,共3页
李俊莲%吴晋英%赵瑞宝%张世霞%赵延龙
李俊蓮%吳晉英%趙瑞寶%張世霞%趙延龍
리준련%오진영%조서보%장세하%조연룡
金匮要略%中医教学%教学改革%多元教学模式
金匱要略%中醫教學%教學改革%多元教學模式
금궤요략%중의교학%교학개혁%다원교학모식
金匮要略作为中医经典著作,以其年代久远而使教学效果受到影响.因此需要尝试改革教学模式,结合中医人才成长规律及中医经典课程特点,在“厚基础、诵经典、重临床”的理念下,采取问题式、案例式教学,强调背诵原文,激发教学过程中教师、学生两个主体等多元教学模式,使教学体现“在思考中学习、在背诵中强化、在点拨中理解、在应用(案例分析)中提高”,为学生掌握经典基本知识、形成中医辨证思维、提高课堂教学效果奠定基础.
金匱要略作為中醫經典著作,以其年代久遠而使教學效果受到影響.因此需要嘗試改革教學模式,結閤中醫人纔成長規律及中醫經典課程特點,在“厚基礎、誦經典、重臨床”的理唸下,採取問題式、案例式教學,彊調揹誦原文,激髮教學過程中教師、學生兩箇主體等多元教學模式,使教學體現“在思攷中學習、在揹誦中彊化、在點撥中理解、在應用(案例分析)中提高”,為學生掌握經典基本知識、形成中醫辨證思維、提高課堂教學效果奠定基礎.
금궤요략작위중의경전저작,이기년대구원이사교학효과수도영향.인차수요상시개혁교학모식,결합중의인재성장규률급중의경전과정특점,재“후기출、송경전、중림상”적이념하,채취문제식、안례식교학,강조배송원문,격발교학과정중교사、학생량개주체등다원교학모식,사교학체현“재사고중학습、재배송중강화、재점발중리해、재응용(안례분석)중제고”,위학생장악경전기본지식、형성중의변증사유、제고과당교학효과전정기출.
