高校辅导员学刊
高校輔導員學刊
고교보도원학간
JOURNAL OF COLLEGE ADVISOR
2012年
4期
29-32
,共4页
高校主题班会%三化建设%效用
高校主題班會%三化建設%效用
고교주제반회%삼화건설%효용
大多数学生和辅导员都认为,班会主题应因时因事随机确定,但对主题班会的形式学生和辅导员的评价却显示出较大的差异,学生比辅导员更认同讨论互动,而辅导员则对团队训练给予更高评价.学生认为从主题班会中收获较大的依次为实践能力、专业技能、学术素养和心理素质,但对优良品行的养成等还存在一定的局限性.
大多數學生和輔導員都認為,班會主題應因時因事隨機確定,但對主題班會的形式學生和輔導員的評價卻顯示齣較大的差異,學生比輔導員更認同討論互動,而輔導員則對糰隊訓練給予更高評價.學生認為從主題班會中收穫較大的依次為實踐能力、專業技能、學術素養和心理素質,但對優良品行的養成等還存在一定的跼限性.
대다수학생화보도원도인위,반회주제응인시인사수궤학정,단대주제반회적형식학생화보도원적평개각현시출교대적차이,학생비보도원경인동토론호동,이보도원칙대단대훈련급여경고평개.학생인위종주제반회중수획교대적의차위실천능력、전업기능、학술소양화심리소질,단대우량품행적양성등환존재일정적국한성.
