高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2012年
4期
115-116,119
,共3页
创新能力%人工智能%实践教学
創新能力%人工智能%實踐教學
창신능력%인공지능%실천교학
人工智能是当代高技术的核心部分之一,课程教学具有综合性、创新性和实践性三个显著特点.本文以素质教育观为指导,结合多年教学实践,从课堂教学、实验设计和课后阅读等多个环节,阐述了在实际教学中对于促进学生综合能力、创新思维和实践能力培养的教学理念以及行之有效的具体措施.
人工智能是噹代高技術的覈心部分之一,課程教學具有綜閤性、創新性和實踐性三箇顯著特點.本文以素質教育觀為指導,結閤多年教學實踐,從課堂教學、實驗設計和課後閱讀等多箇環節,闡述瞭在實際教學中對于促進學生綜閤能力、創新思維和實踐能力培養的教學理唸以及行之有效的具體措施.
인공지능시당대고기술적핵심부분지일,과정교학구유종합성、창신성화실천성삼개현저특점.본문이소질교육관위지도,결합다년교학실천,종과당교학、실험설계화과후열독등다개배절,천술료재실제교학중대우촉진학생종합능력、창신사유화실천능력배양적교학이념이급행지유효적구체조시.
