高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2012年
4期
97-98,101
,共3页
双语教学%探究式教学模式%教学方法
雙語教學%探究式教學模式%教學方法
쌍어교학%탐구식교학모식%교학방법
双语教学中所采用的教学模式决定了双语教学是否能提高大学生以第二门语言掌握学科知识的能力,是否能拓展学生自主学习和解决问题的能力.本文对目前高校双语教学采用的教学模式进行了分析,研究了双语教学中采用探究式教学模式的基本思想和基本结构,实践过程中,基于四种不同的双语教学活动特点采用了不同的教学方法和教学手段.
雙語教學中所採用的教學模式決定瞭雙語教學是否能提高大學生以第二門語言掌握學科知識的能力,是否能拓展學生自主學習和解決問題的能力.本文對目前高校雙語教學採用的教學模式進行瞭分析,研究瞭雙語教學中採用探究式教學模式的基本思想和基本結構,實踐過程中,基于四種不同的雙語教學活動特點採用瞭不同的教學方法和教學手段.
쌍어교학중소채용적교학모식결정료쌍어교학시부능제고대학생이제이문어언장악학과지식적능력,시부능탁전학생자주학습화해결문제적능력.본문대목전고교쌍어교학채용적교학모식진행료분석,연구료쌍어교학중채용탐구식교학모식적기본사상화기본결구,실천과정중,기우사충불동적쌍어교학활동특점채용료불동적교학방법화교학수단.
