昌吉学院学报
昌吉學院學報
창길학원학보
JOURNAL OF CHANGJI UNIVERSITY
2012年
4期
68-71
,共4页
性别差异%儿童入学准备%认知差异%动作技能
性彆差異%兒童入學準備%認知差異%動作技能
성별차이%인동입학준비%인지차이%동작기능
通过抽取新疆4个城市的4所幼儿园、小学共404名儿童进行入学准备测试,其中,男191名,女213名,平均年龄6.31岁.结果发现:男童在认知与一般知识和动作技能领域的成绩好于女童.具体而言,男童在观察、逻辑推理、符号表征和逻辑关系认知等项目的通过率显著高于女童,大肌肉运动技能也显著优于女童.建议:转变教养观念、丰富女童的活动内容和方式、父亲参与、男女儿童结伴活动等有利于城市女童的认知发展、知识积累和身体运动技能提高.
通過抽取新疆4箇城市的4所幼兒園、小學共404名兒童進行入學準備測試,其中,男191名,女213名,平均年齡6.31歲.結果髮現:男童在認知與一般知識和動作技能領域的成績好于女童.具體而言,男童在觀察、邏輯推理、符號錶徵和邏輯關繫認知等項目的通過率顯著高于女童,大肌肉運動技能也顯著優于女童.建議:轉變教養觀唸、豐富女童的活動內容和方式、父親參與、男女兒童結伴活動等有利于城市女童的認知髮展、知識積纍和身體運動技能提高.
통과추취신강4개성시적4소유인완、소학공404명인동진행입학준비측시,기중,남191명,녀213명,평균년령6.31세.결과발현:남동재인지여일반지식화동작기능영역적성적호우녀동.구체이언,남동재관찰、라집추리、부호표정화라집관계인지등항목적통과솔현저고우녀동,대기육운동기능야현저우우녀동.건의:전변교양관념、봉부녀동적활동내용화방식、부친삼여、남녀인동결반활동등유리우성시녀동적인지발전、지식적루화신체운동기능제고.
