船海工程
船海工程
선해공정
SHIP & OCEAN ENGINEERING
2012年
6期
149-151
,共3页
互动式教学法%工科%卓越工程师%培养
互動式教學法%工科%卓越工程師%培養
호동식교학법%공과%탁월공정사%배양
“互动式教学法”是进行课堂教学改革的一种探索,其特点是充分体现以学生为主体的教学原则；“互动式教学法”在教学过程上,突破了将教学过程视为知识和技能的“讲授”的过程局限,把教学过程看作是学生在教师指导下有目的地获取认识客观的知识,进而发展社会适应的能动的反映过程,以提高了学生毕业后在工作中的工程实践能力,特别是在工科专业卓越工程师培养中加以实施应用,培养学生独立思考能力、动手能力、理解能力、归纳应用能力、思维想象能力以及分析问题解决问题的能力等.
“互動式教學法”是進行課堂教學改革的一種探索,其特點是充分體現以學生為主體的教學原則；“互動式教學法”在教學過程上,突破瞭將教學過程視為知識和技能的“講授”的過程跼限,把教學過程看作是學生在教師指導下有目的地穫取認識客觀的知識,進而髮展社會適應的能動的反映過程,以提高瞭學生畢業後在工作中的工程實踐能力,特彆是在工科專業卓越工程師培養中加以實施應用,培養學生獨立思攷能力、動手能力、理解能力、歸納應用能力、思維想象能力以及分析問題解決問題的能力等.
“호동식교학법”시진행과당교학개혁적일충탐색,기특점시충분체현이학생위주체적교학원칙；“호동식교학법”재교학과정상,돌파료장교학과정시위지식화기능적“강수”적과정국한,파교학과정간작시학생재교사지도하유목적지획취인식객관적지식,진이발전사회괄응적능동적반영과정,이제고료학생필업후재공작중적공정실천능력,특별시재공과전업탁월공정사배양중가이실시응용,배양학생독립사고능력、동수능력、리해능력、귀납응용능력、사유상상능력이급분석문제해결문제적능력등.
