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WENLI DAOHANG
2012年
10期
27
,共1页
新课导入%问题情境%故事情境%生活化情境
新課導入%問題情境%故事情境%生活化情境
신과도입%문제정경%고사정경%생활화정경
初中生物学科社会地位降低,学生不重视.为能使学生有效学习生物学知识,提升自身素养,可利用情境导入新课,在课堂初期激发学生的学习热情.
初中生物學科社會地位降低,學生不重視.為能使學生有效學習生物學知識,提升自身素養,可利用情境導入新課,在課堂初期激髮學生的學習熱情.
초중생물학과사회지위강저,학생불중시.위능사학생유효학습생물학지식,제승자신소양,가이용정경도입신과,재과당초기격발학생적학습열정.
