中国校外教育（美术）
中國校外教育（美術）
중국교외교육（미술）
CHINA EXTRACURRICULAR EDUCATION
2012年
10期
11-12
,共2页
内驱力%发展梯度%创新机制
內驅力%髮展梯度%創新機製
내구력%발전제도%창신궤제
与学校教育相比,当前的校外教育辅导员专业发展成效不尽如人意,这除了受到体制、人员结构多样化等客观因素制约外,主要是缺乏内驱力、缺乏机制外力所致.提出了“价值引领——激发内在动机”“发展规划——燃起前进激情”“学习思考——锻造扎实内功”“机制保证——激励持续发展”等策略,旨在树立“教师第一”资源观,内外结合,促进校外教育辅导员更快、更高、更强地主动发展.
與學校教育相比,噹前的校外教育輔導員專業髮展成效不儘如人意,這除瞭受到體製、人員結構多樣化等客觀因素製約外,主要是缺乏內驅力、缺乏機製外力所緻.提齣瞭“價值引領——激髮內在動機”“髮展規劃——燃起前進激情”“學習思攷——鍛造扎實內功”“機製保證——激勵持續髮展”等策略,旨在樹立“教師第一”資源觀,內外結閤,促進校外教育輔導員更快、更高、更彊地主動髮展.
여학교교육상비,당전적교외교육보도원전업발전성효불진여인의,저제료수도체제、인원결구다양화등객관인소제약외,주요시결핍내구력、결핍궤제외력소치.제출료“개치인령——격발내재동궤”“발전규화——연기전진격정”“학습사고——단조찰실내공”“궤제보증——격려지속발전”등책략,지재수립“교사제일”자원관,내외결합,촉진교외교육보도원경쾌、경고、경강지주동발전.
