教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2012年
12期
93-95
,共3页
活动理论%微博%大学英语写作
活動理論%微博%大學英語寫作
활동이론%미박%대학영어사작
现代活动理论认为,每个活动需包括主体、客体、工具、共同体、规则与分工等六大要素.作为Web3.0标志性产物的微博具有信息碎片化、信道移动化、传播裂变化、主体去中心化和交互适度化等主要特征.通过把微博的五个主要特征和现代活动理论的六大要素相对比,设计了一个基于微博平台的大学英语写作模式,并把它应用于具体的大学英语写作实践之中,达到了预计的效果.
現代活動理論認為,每箇活動需包括主體、客體、工具、共同體、規則與分工等六大要素.作為Web3.0標誌性產物的微博具有信息碎片化、信道移動化、傳播裂變化、主體去中心化和交互適度化等主要特徵.通過把微博的五箇主要特徵和現代活動理論的六大要素相對比,設計瞭一箇基于微博平檯的大學英語寫作模式,併把它應用于具體的大學英語寫作實踐之中,達到瞭預計的效果.
현대활동이론인위,매개활동수포괄주체、객체、공구、공동체、규칙여분공등륙대요소.작위Web3.0표지성산물적미박구유신식쇄편화、신도이동화、전파렬변화、주체거중심화화교호괄도화등주요특정.통과파미박적오개주요특정화현대활동이론적륙대요소상대비,설계료일개기우미박평태적대학영어사작모식,병파타응용우구체적대학영어사작실천지중,체도료예계적효과.
