成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2012年
21期
34-35
,共2页
数学教学%生活化%情境%体验%探索
數學教學%生活化%情境%體驗%探索
수학교학%생활화%정경%체험%탐색
小学数学教学过程中,教师要充分挖掘生活中的数学,创设一个生动有趣的生活情境,鼓励学生去发现生活中的数学问题,以便增强学生的生活体会,增强教学的实践性和开放性,学会运用所学的数学知识去解决日常生活中的实际问题,使学生感受到数学与人类生活的关系:数学来自生活实际,数学又应用于生活,服务于生活.要实现数学教学生活化,首先要创设生活化教学情境,使学生能主动积极、全身心地投入到学习中；其次要运用生活化教学方法,在教学中努力地为学生创造一切条件,将数学学习与生活实际紧密结合；最后做到数学教学运用生活化.
小學數學教學過程中,教師要充分挖掘生活中的數學,創設一箇生動有趣的生活情境,鼓勵學生去髮現生活中的數學問題,以便增彊學生的生活體會,增彊教學的實踐性和開放性,學會運用所學的數學知識去解決日常生活中的實際問題,使學生感受到數學與人類生活的關繫:數學來自生活實際,數學又應用于生活,服務于生活.要實現數學教學生活化,首先要創設生活化教學情境,使學生能主動積極、全身心地投入到學習中；其次要運用生活化教學方法,在教學中努力地為學生創造一切條件,將數學學習與生活實際緊密結閤；最後做到數學教學運用生活化.
소학수학교학과정중,교사요충분알굴생활중적수학,창설일개생동유취적생활정경,고려학생거발현생활중적수학문제,이편증강학생적생활체회,증강교학적실천성화개방성,학회운용소학적수학지식거해결일상생활중적실제문제,사학생감수도수학여인류생활적관계:수학래자생활실제,수학우응용우생활,복무우생활.요실현수학교학생활화,수선요창설생활화교학정경,사학생능주동적겁、전신심지투입도학습중；기차요운용생활화교학방법,재교학중노력지위학생창조일절조건,장수학학습여생활실제긴밀결합；최후주도수학교학운용생활화.
