中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2012年
z1期
294
,共1页
因材施教%分层教学%教学效果
因材施教%分層教學%教學效果
인재시교%분층교학%교학효과
“分层教学”,就是把学生按学习情况分成几个层次,对不同层次的学生制定不同教学目标,采用不同的教学方法,使学生经过努力达到相应的目标,更能体现因材施教原则,大面积提高教学质量.
“分層教學”,就是把學生按學習情況分成幾箇層次,對不同層次的學生製定不同教學目標,採用不同的教學方法,使學生經過努力達到相應的目標,更能體現因材施教原則,大麵積提高教學質量.
“분층교학”,취시파학생안학습정황분성궤개층차,대불동층차적학생제정불동교학목표,채용불동적교학방법,사학생경과노력체도상응적목표,경능체현인재시교원칙,대면적제고교학질량.
