中国市场
中國市場
중국시장
CHINA MARKET
2012年
40期
52-56,80
,共6页
廖文强%吕继超%滕根保%邢亚军
廖文彊%呂繼超%滕根保%邢亞軍
료문강%려계초%등근보%형아군
教育水平%人民生活水平%主成分分析法%SPSS软件%回归分析
教育水平%人民生活水平%主成分分析法%SPSS軟件%迴歸分析
교육수평%인민생활수평%주성분분석법%SPSS연건%회귀분석
本文选取平均受教育年限等共5个指标来构建衡量教育水平的体系,选取基尼系数等共7个指标来构建衡量人民生活水平的体系.在变量较多的情况下,通过主成分分析法,利用SPSS软件得出1992-2010年的教育水平综合因子和人民生活水平综合因子,综合衡量不同年份的教育水平和人民生活水平.再利用EVIEWS软件,进行回归分析,发现两者具有明显的线性关系.最后,针对所得结论,本文提出一些相关政策建议.
本文選取平均受教育年限等共5箇指標來構建衡量教育水平的體繫,選取基尼繫數等共7箇指標來構建衡量人民生活水平的體繫.在變量較多的情況下,通過主成分分析法,利用SPSS軟件得齣1992-2010年的教育水平綜閤因子和人民生活水平綜閤因子,綜閤衡量不同年份的教育水平和人民生活水平.再利用EVIEWS軟件,進行迴歸分析,髮現兩者具有明顯的線性關繫.最後,針對所得結論,本文提齣一些相關政策建議.
본문선취평균수교육년한등공5개지표래구건형량교육수평적체계,선취기니계수등공7개지표래구건형량인민생활수평적체계.재변량교다적정황하,통과주성분분석법,이용SPSS연건득출1992-2010년적교육수평종합인자화인민생활수평종합인자,종합형량불동년빈적교육수평화인민생활수평.재이용EVIEWS연건,진행회귀분석,발현량자구유명현적선성관계.최후,침대소득결론,본문제출일사상관정책건의.
