高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION MANAGEMENT
2013年
1期
72-76
,共5页
高校教师%人格化%非人格化%管理策略
高校教師%人格化%非人格化%管理策略
고교교사%인격화%비인격화%관리책략
回顾认识了人格化管理理论的历史演变与特征,并以此对高校教师管理适用人格化管理策略的可行性进行了分析,认为传统管理策略的滞后、教师的人格特征和劳动特点决定了人格化管理的必要.从管理起点、过程、归宿描述了人格化管理的思路与途径,并提出要辩证认识人格化管理策略以及在教师管理实践过程中要注意提升管理人员的素质.
迴顧認識瞭人格化管理理論的歷史縯變與特徵,併以此對高校教師管理適用人格化管理策略的可行性進行瞭分析,認為傳統管理策略的滯後、教師的人格特徵和勞動特點決定瞭人格化管理的必要.從管理起點、過程、歸宿描述瞭人格化管理的思路與途徑,併提齣要辯證認識人格化管理策略以及在教師管理實踐過程中要註意提升管理人員的素質.
회고인식료인격화관리이론적역사연변여특정,병이차대고교교사관리괄용인격화관리책략적가행성진행료분석,인위전통관리책략적체후、교사적인격특정화노동특점결정료인격화관리적필요.종관리기점、과정、귀숙묘술료인격화관리적사로여도경,병제출요변증인식인격화관리책략이급재교사관리실천과정중요주의제승관리인원적소질.
