化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2013年
1期
25-28,46
,共5页
问题%问题系统%结构%设计%评价
問題%問題繫統%結構%設計%評價
문제%문제계통%결구%설계%평개
只有深入地了解问题的类型、结构和来源,理性地把握问题设计的要义、形成合理的设计规范并且重视对问题进行评价,重视创新,才能取得较好的设计效果.在讨论科学问题、教学中的问题和课堂问题的分类、结构、来源基础上,讨论了课堂问题及课堂问题系统设计与评价中的一些具体问题.
隻有深入地瞭解問題的類型、結構和來源,理性地把握問題設計的要義、形成閤理的設計規範併且重視對問題進行評價,重視創新,纔能取得較好的設計效果.在討論科學問題、教學中的問題和課堂問題的分類、結構、來源基礎上,討論瞭課堂問題及課堂問題繫統設計與評價中的一些具體問題.
지유심입지료해문제적류형、결구화래원,이성지파악문제설계적요의、형성합리적설계규범병차중시대문제진행평개,중시창신,재능취득교호적설계효과.재토론과학문제、교학중적문제화과당문제적분류、결구、래원기출상,토론료과당문제급과당문제계통설계여평개중적일사구체문제.
