安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2013年
1期
447-448
,共2页
灌区水管理%水量分配%可视化教学
灌區水管理%水量分配%可視化教學
관구수관리%수량분배%가시화교학
在课堂讲授水量分配过程中,为了使学生能够深刻地理解水量分配的重要性,以及采用不同的分配方式对灌区农业造成的不同后果(生长良好、轻度干旱、中度干旱、重度干旱),直接导致灌区人民经济效益的不同.通过采用可视化的手段,将水量的分配和不同水量所造成的干旱程度用不同的色决来模拟显示,通过对两种配水方式所产生干旱程度的对比,使学生深刻认识配水工作不是简单的数字计算.实验结果表明,该方法简单、有效,教学效果得到了显著提高.
在課堂講授水量分配過程中,為瞭使學生能夠深刻地理解水量分配的重要性,以及採用不同的分配方式對灌區農業造成的不同後果(生長良好、輕度榦旱、中度榦旱、重度榦旱),直接導緻灌區人民經濟效益的不同.通過採用可視化的手段,將水量的分配和不同水量所造成的榦旱程度用不同的色決來模擬顯示,通過對兩種配水方式所產生榦旱程度的對比,使學生深刻認識配水工作不是簡單的數字計算.實驗結果錶明,該方法簡單、有效,教學效果得到瞭顯著提高.
재과당강수수량분배과정중,위료사학생능구심각지리해수량분배적중요성,이급채용불동적분배방식대관구농업조성적불동후과(생장량호、경도간한、중도간한、중도간한),직접도치관구인민경제효익적불동.통과채용가시화적수단,장수량적분배화불동수량소조성적간한정도용불동적색결래모의현시,통과대량충배수방식소산생간한정도적대비,사학생심각인식배수공작불시간단적수자계산.실험결과표명,해방법간단、유효,교학효과득도료현저제고.