学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2013年
2期
111
,共1页
小组合作学习%科学设计%合理选择
小組閤作學習%科學設計%閤理選擇
소조합작학습%과학설계%합리선택
小组合作学习这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交流,而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进了课堂效率的提高,但关键在于怎样合理运用才能提高课堂的实效性.
小組閤作學習這一教學模式的應用給課堂教學註入瞭活力,它不僅可以使師生之間、學生之間更有效地進行語言交流,而且還可以培養學生的閤作意識、糰隊精神,進而促使學生相互學習,共同提高,有力地促進瞭課堂效率的提高,但關鍵在于怎樣閤理運用纔能提高課堂的實效性.
소조합작학습저일교학모식적응용급과당교학주입료활력,타불부가이사사생지간、학생지간경유효지진행어언교류,이차환가이배양학생적합작의식、단대정신,진이촉사학생상호학습,공동제고,유력지촉진료과당효솔적제고,단관건재우즘양합리운용재능제고과당적실효성.
