辽宁行政学院学报
遼寧行政學院學報
료녕행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE
2013年
2期
126-128
,共3页
依恋%内部工作模式%学校适应
依戀%內部工作模式%學校適應
의련%내부공작모식%학교괄응
依恋是个体与重要他人建立的一种深层次的、坚固的、持续的情感联结.依恋模式作为个体在发展过程第一个被内化的认知工作模型,不仅贯穿于个体毕生的发展历程,而且影响儿童的社会性发展.安全的依恋关系,是个人早期发展的重要任务,也是一生中其他方面发展的基石.亲子情感关系在人的一生发展中起着不可替代的持续性和重要性.在校学生的人际关系、学业成就、对新情境的应对无一不受亲子依恋关系的潜在或直接影响.
依戀是箇體與重要他人建立的一種深層次的、堅固的、持續的情感聯結.依戀模式作為箇體在髮展過程第一箇被內化的認知工作模型,不僅貫穿于箇體畢生的髮展歷程,而且影響兒童的社會性髮展.安全的依戀關繫,是箇人早期髮展的重要任務,也是一生中其他方麵髮展的基石.親子情感關繫在人的一生髮展中起著不可替代的持續性和重要性.在校學生的人際關繫、學業成就、對新情境的應對無一不受親子依戀關繫的潛在或直接影響.
의련시개체여중요타인건립적일충심층차적、견고적、지속적정감련결.의련모식작위개체재발전과정제일개피내화적인지공작모형,불부관천우개체필생적발전역정,이차영향인동적사회성발전.안전적의련관계,시개인조기발전적중요임무,야시일생중기타방면발전적기석.친자정감관계재인적일생발전중기착불가체대적지속성화중요성.재교학생적인제관계、학업성취、대신정경적응대무일불수친자의련관계적잠재혹직접영향.