科教导刊-电子版（上旬）
科教導刊-電子版（上旬）
과교도간-전자판（상순）
The Guide of Science & Education
2013年
2期
73
,共1页
经历探索%猜想%尝试解答验证
經歷探索%猜想%嘗試解答驗證
경력탐색%시상%상시해답험증
《标准》明确了义务教育阶段“空间与图形”的内容和课程目标是:突出“空间与图形”知识的现实背景,把课程内容与学生的生活经验有机地融洽,注重学生经历观察、操作、推理、想象等过程,倡导自主探索、合作交流与实践创新的学习方式,以真正体现“空间与图形”的教育价值.
《標準》明確瞭義務教育階段“空間與圖形”的內容和課程目標是:突齣“空間與圖形”知識的現實揹景,把課程內容與學生的生活經驗有機地融洽,註重學生經歷觀察、操作、推理、想象等過程,倡導自主探索、閤作交流與實踐創新的學習方式,以真正體現“空間與圖形”的教育價值.
《표준》명학료의무교육계단“공간여도형”적내용화과정목표시:돌출“공간여도형”지식적현실배경,파과정내용여학생적생활경험유궤지융흡,주중학생경력관찰、조작、추리、상상등과정,창도자주탐색、합작교류여실천창신적학습방식,이진정체현“공간여도형”적교육개치.
